Dans un monde en évolution constante, les formatrices et les formateurs subissent de plein fouet les changements systémiques de notre profession.
Il ne suffit pas d'observer sans rien faire la « fossilisation » des pratiques mais bien de se remettre en question pour construire de nouveaux paradigmes fondés sur une « dorsale pédagogique » sans faille au service des apprenants.
Cela est possible au travers d'expériences d'apprentissages engageantes et efficaces.
Pour cela le Learning eXperience Design est un outil remarquable à mettre entre toutes les mains des concepteurs pédagogiques
Formatrices, formateurs, concepteurs pédagogiques voilà votre avenir…
L'arbre qui cache la forêt...
Notre monde évolue à la vitesse grand V et aujourd'hui le constat est que la formation professionnelle, dans sa proposition pédagogique est bloquée il ya 15 ans… Certains me diront : mais non regard les progrès en matière de numérique, la création de nouveaux
formats , etc…
C'est l'arbre qui cache la forêt !
Citation : « Si le seul outil que vous avez est un marteau, vous tendez à voir tout problème comme un clou » - Abraham Maslow (The Psychology of Science, 1966).
Nous ne pouvons que constater que la fixation sur l'outil à décentré le regard de ce qui doit être la qualité d'une formation portée par une vraie « dorsale pédagogique ».
L'outil est à son service et uniquement à son service pour donner tout son potentiel.
Et parlant de qualité , le focus administratif créer par la certification Qualiopi et ses méandres, voir ses incohérences ne garantir en rien la « qualité pédagogique » d'une formation ce qui d'ailleurs n'est pas son mais.
Cela se vérifie au travers des retours désastreux d'apprenants ayant suivi des formations minables et honteuses produits pourtant par des entités respectables et certifiées...
Quel avenir pour les formatrices et les formateurs ?
Dans ce paradigme où la formation professionnelle est en constante évolution, les professionnels recherchent constamment des moyens pour rendre les formations plus efficaces et engageantes pour les apprenants.
Pendant de nombreuses années, les stratégies de conception de formation étaient principalement centrées sur les contenus.
Aujourd'hui, de plus en plus de professionnels de l'apprentissage se tournent vers une centration sur l'apprenant, avec l'aide du Learning eXperience Design , pour proposer une expérience d'apprentissage unique et efficace.
Comprendre la stratégie centrale sur les contenus
La stratégie de conception de formation centrale sur les contenus, se concentre sur l'information et les connaissances que les apprenants doivent suivre.
Elle est souvent axée sur des présentations magistrales et des examens pour évaluer la compréhension de l'apprenant.
Cette approche n'offre pas une expérience d'apprentissage engageante pour les apprenants.
Ils peuvent facilement se sentir submergés par la quantité d'informations à apprendre, ou trouver la formation ennuyeuse et rébarbative.
Ainsi, les concepteurs pédagogiques se concentrent sur les méthodes d'enseignement , en fonction des besoins de l'apprenant et des résultats d'apprentissage souhaités.
Les Learning eXperience Designers se concentrent sur l' expérience du parcours d'apprentissage en fonction des besoins des apprenants et des résultats d'apprentissage souhaités.
Les concepteurs pédagogiques utilisent la théorie de l'apprentissage pour prescrire des plans d'apprentissage optimaux.
Les LXDesigners utilisent la théorie de la conception pour décrire les parcours personnalisés optimaux vers les résultats d'apprentissage.
L'approche centrale sur l'apprenant
Une approche centrale sur l'apprenant , quant à elle, se concentre sur les besoins et les attentes de l'apprenant.
Elle s'adapte à leur niveau de compétence, à leur style d'apprentissage et à leur rythme.
L'approche centrale sur l'apprenant offre une expérience d'apprentissage plus personnalisée et engageante pour l'apprenant, ce qui peut augmenter sa motivation et son envie d'apprendre.
Les apprenants ont plus de contrôle sur leur parcours d'apprentissage et peuvent suivre une formation plus pertinente pour leur travail et leur vie quotidienne.
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Découvrez en plus sur le Learning eXperience Design - LXD, en situation réelle, dans cette étude de cas unique sur le sujet, que je vous offre.
Laurent
L'importance du LXD dans la centration sur l'apprenant
Le LXD (Learning eXperience Design) est une méthodologie de conception de formation centrale sur l'apprenant qui combine les aspects pédagogiques et les technologies pour créer des expériences d'apprentissage engageantes.
Il aide les concepteurs de formation à élaborer des parcours d'apprentissage personnalisés et pertinents pour les apprenants.
Les parcours d'apprentissage LXD peuvent intégrer des vidéos, des jeux, des simulations, des quiz interactifs, des discussions en ligne et d'autres éléments pour offrir une expérience d'apprentissage plus immersive .
Les avantages de la centration sur l'apprenant avec le LXD
La centration sur l'apprenant avec le LXD offre de nombreux avantages :
- une formation plus adaptée aux besoins de l'apprenant, ce qui peut augmenter leur motivation et leur envie d'apprendre.
- Une formation plus engageante et immersive, ce qui peut améliorer la rétention de l'information.
- Une formation plus pertinente pour les apprenants, ce qui peut les aider à appliquer leur apprentissage dans leur travail et leur vie quotidienne.
Libérer le pouvoir de l'apprentissage
Laurent Papot - L X Designer
Ce blog sera donc un espace d'échange et de partage pour les professionnels de la formation qui souhaitent se former au LXD ou simplement découvrir cette approche innovante.
J'y partagerai mes astuces, mes retours d'expérience et les dernières tendances en matière de LXD.
En conclusion
La conception de l'expérience d'apprentissage est un nouveau concept à l'horizon et l'approche de la création de cours est en train de profondément changer.
Les principes de la conception pédagogique sont absorbés par la conception de l'expérience d'apprentissage.
Si nous devions considérer les deux comme des diagrammes de Venn, la conception pédagogique serait un cercle dans le cercle de la conception de l'expérience d'apprentissage.
Cela ne signifie pas que la conception pédagogique est obsolète et doit être remplacée par la LXD.
Le contenu, sans aucun doute, est la consistance de toute formation, qu'elle soit numérique ou en présentiel.
Mais le contenu seul ne suffit pas pour aider l'apprenant à mieux apprendre.
Pour amener un apprenant à comprendre un concept, il est important de lui offrir une expérience d'apprentissage holistique.
Se concentrer sur l'expérience d'apprentissage plutôt que sur la tâche à accomplir est l'objectif de l'intégration de la conception de l'expérience d'apprentissage et de la conception pédagogique.
La dimension inclusive du LXD est indéniable (ex : personnes en situation de handicap).
L'apprentissage peut avoir lieu n'importe où.
Il n'a pas besoin d'être dans les quatre murs d'une salle de classe avec un enseignant qui donne un cours magistral.
On peut être assis à l'air libre, dans un lieu public bondé, et apprendre encore quelque chose.
C'est l'expérience qui vous aide à apprendre et, plus important encore, à retenir l'apprentissage.
De fait, nous devons passer d'une stratégie de conception de formation centrée sur les contenus à une approche centrée sur l'apprenant avec l'aide du LXD.
Mettre en valeur l’évidence de concevoir avec chaque formation un dispositif d’accompagnement adapté ainsi qu’une réelle stratégie d’évaluation garantissant l’atteinte des objectifs.
Alors, êtes-vous prêt à essayer le LXD ?
Pour cela retrouver notre présentation des fondamentaux du LXD pour une découverte du concept Learning eXperience Design
Rejoignez notre communauté FaceBook pour partager avec nous vos expériences d'apprentissage réussies.
Laurent
Pour mieux comprendre l'impact du LXD sur un parcours de formation,
je vous offre l'étude de cas du D.U. DLD
Laurent Papot
Digital Learning Manager - Learning eXperience Designer, j'accompagne depuis des années des formateurs en formation ainsi que des concepteurs pédagogiques.
J'interviens auprès d'entreprises et de centre de formation.
Je vous partage un savoir faire opérationnel unique issue d'expérimentations réelles et validées sur le terrain.
"Créer des eXpériences d'apprentissage comme un Ingénieur Pédagogique"
Mon service de Coaching Live unique, mes Boostcamps immersifs ainsi que mes formations vous permettent de bénéficier de mon expertise et de mon écoute pour vous aider à atteindre vos objectifs de formation de manière efficace et rapide lors d'expérience de formation mémorables.
Laurent